一年级学生学习操场无障碍
Sarah Luposello，低年级课程协调员
从仲冬一直到早春, 一年级学生深入了解包容性的真正含义. 开始, 他们了解了各种残疾人权利倡导者和运动员，如凯蒂·伦德, 一位用轮椅跳舞的著名芭蕾舞演员. 在老师的指导下, 学生们提出了MG摆脱网站他们周围世界的问题, 如, “不同身体能力的人需要进入某些地方?一年级学生把问题带到中央公园, 他们仔细考虑了需要做哪些调整来创造更适合所有人的游乐场. 脑子里有新的想法, 他们回到教室，根据他们在实地调查中所做的观察来构思和绘制草图.
借鉴STEM和设计思维的原则, 并使用回收纸板等材料, 胶带, 还有管道清洁工, 一年级的工程师创造了普通操场设备的缩放版本，他们重新设计了这些设备，以适应各种能力的人. 他们的一些想法包括有护栏的轮椅滑道和更大的秋千，这样人们就可以在需要帮助的时候和别人坐在一起. 在他们的部队结束时, 学生们为低年级社区的成员举办了一个展示，以了解他们对更具包容性的操场设计的创新想法.
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