![成对的学生在他们的模型操场前摆姿势，自豪地看着镜头.]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1652205058/hewittschoolorg/fuk2exord6flj7k36sfd/Playground_models_900x600.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1652205058/hewittschoolorg/fuk2exord6flj7k36sfd/Playground_models_900x600.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1652205058/hewittschoolorg/fuk2exord6flj7k36sfd/Playground_models_900x600.jpg","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1652205058/hewittschoolorg/fuk2exord6flj7k36sfd/Playground_models_900x600.jpg","width":900}])
一级工程师在中央公园进行实地研究，了解如何使操场更适合不同身体能力的人. 然后，他们利用所学到的知识设计了缩放版本的包容性游乐场设备，如滑梯, 波动, 和单杠.
At 翰威特
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![三名学生站在休伊特大学外，手持Intuit社会创新挑战赛第一名的奖杯.]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1652202596/hewittschoolorg/gmlvvvfybesdvnyp5wdg/Early_entrepreneurs_900x600.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1652202596/hewittschoolorg/gmlvvvfybesdvnyp5wdg/Early_entrepreneurs_900x600.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1652202596/hewittschoolorg/gmlvvvfybesdvnyp5wdg/Early_entrepreneurs_900x600.jpg","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1652202596/hewittschoolorg/gmlvvvfybesdvnyp5wdg/Early_entrepreneurs_900x600.jpg","width":900}])
在这个视频采访中, 三名大二学生描述了他们获奖的早期企业家项目，并反思了他们想法背后的灵感, 启动他们项目的过程, 以及对学校产生影响所带来的成就感.
![休伊特之后的生活:女校友企业家小组亮点]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":1200},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":1600},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1649337972/hewittschoolorg/mxtqm1b2ivztxedfjfqe/Alum_Entrepreneur_Panel__900x600.png","width":2200}])
在这个视频中, 休伊特的女校友谈到了建立和经营自己的企业, 回想休伊特是如何激励他们追求自己的抱负的, 并为翰威特高中的学生们分享如何成为成功的企业家的宝贵建议.
![三个学生站在纽约的街道上，手里举着他们过去用来做调查的纸]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1651001113/hewittschoolorg/v9uiofkilha1tojtjswt/Grade_6_minimester_900x600.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1651001113/hewittschoolorg/v9uiofkilha1tojtjswt/Grade_6_minimester_900x600.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1651001113/hewittschoolorg/v9uiofkilha1tojtjswt/Grade_6_minimester_900x600.jpg","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1651001113/hewittschoolorg/v9uiofkilha1tojtjswt/Grade_6_minimester_900x600.jpg","width":900}])
当他们纠结于现实世界的问题时，”休伊特大学的学生可以做些什么来促进纽约市可持续和可访问的交通系统?六年级学生与当地专家交流，以更好地理解创建弹性和包容性交通系统的挑战和好处.